唐山港(601000):2012年毛利润水平有望大幅提升
一、节点创新类活动
抓职业教育就是抓经济发展。２０多年来，我市民办职业教育为社会培养和造就专业技术人才２０余万人，走出了一条*府主导、社会投资、自我积累、滚动发展的办学之路，被教育部专家誉为“新余现象”——高级蓝领培训基地初具规模赣西明珠新余，有三个称谓叫响全国———工业城市、七仙女故乡、民办教育城。确实，新余以生产经营钢铁为主的企业星罗棋布；这里有美丽的仙女湖，干宝的《搜神记》锤炼出灿烂深厚的文化底蕴；这儿有大大小小５０多家民办学校，门类齐全、专业各异的职业教育让新余成为莘莘学子向往的知识高地。走进新余，各式各样的民办职业学校随处可见：渝州高级职业学校、赣西高级职业中专学校、中山电子计算机中等专业学校、新余财税金融中等专业学校、新余中等科技学校、江西省冶金工业学校、华东酒店管理学校……，每一个名字在学子们耳边都那么响亮，每一所学校都让求学者怦然心动。经过２０多年艰苦探索和大胆实践，我市现有各级各类职业教育机构５３个，在校生６万余人，其中外省市学生所占比例达９０％以上；在整个高中阶段教育中，中职与普高招生比例为６５：３５，在校生比例为５９：４１，民办与公办在校生比例为７０：３０，率先在全省实现国家发展职业教育目标。市委、市*府把发展民办职业教育与发展经济摆在同等位置，强调“抓职业教育就是抓经济”，为职业教育发展营造最佳环境我市是个内陆城市，劳动力资源丰富，就业压力较大。如何变就业压力为发展动力，变人力资源优势为经济发展优势？市委、市*府审时度势，提出“放手发展职业教育，着力提高劳动者素质，不断加快富余劳动力转移，努力促进经济快速发展”的战略方针，把发展职业教育与发展经济摆在同等重要地位。早在１９９０年，我市就成立了“社会力量办学管理委员会”，并在市教育局设立“社会力量办学管理中心”，及时解决发展职业教育过程中遇到的困难和问题，将每年２０％的教育附加费足额用于职业教育发展，为职业教育发展创造顺畅的发展环境。１９９４年，市委、市*府再施大手笔，在城区无偿划拨３０亩土地用于渝州高级职业学校建校，使该校彻底摆脱了租房办学的困扰。此外，我市还将水西、河下两个镇*府所在地的*金地段，分别出让给中山电子计算机中等专业学校和华东酒店管理学校，使两所民办学校增添了发展后劲，规模逐渐扩大。多年来，我市累计在城区划拨出让土地４０００多亩，全部用于职业教育发展，这在全国也是不多见的。正是有了办学基地和校舍，渝州高级职业学校日渐壮大，目前已拥有占地面积１０００亩，建筑面积２２万平方米，在校生１．３万余人，固定资产达３亿元，跻身“全国十大万人民办高校”之列。校长杨名权坦言：“没有市委、市*府超前发展战略和对民办教育的全力扶持，就不会有渝州学校的发展，也不可能创造新余民办职业教育发展的新篇章。”２００４年１０月，我市下发的《关于进一步加快教育改革与发展的决定》，对职校在用地、融资、招生等方面优化环境，强化服务。渝州高级职业学校建设第三校园遇到困难，市长召集１０多个部门负责人现场办公，１０分钟内解决了全部问题；中山电子计算机中等专业学校新建的教学大楼因“三通”未及时解决，眼看春季无法开学。市有关部门立即加班加点，日夜奋战，确保学生如期到新教室上课；赣西高级职业中专学校在校园建设中因欠缴经费影响开工，市分管领导获悉情况后，以个人信誉提供贷款担保，使工程得以如期进行。董事长詹慧珍谈起此事异常激动，她说：“市委、市*府为民办教育的发展实行全过程全方位服务，我们没有理由不把学校管理好、建设好。”不断创新办学主体和办学模式，探索出一条市场化、特色化、社会化的职业教育发展之路物竞天择，适者生存，自然界的优胜劣汰法则同样适用当今的市场化办学。我市的职业教育之所以能在激烈残酷的市场竞争中赢得主动，关键是通过*府主导，走出了一条以股份制办学为主、多种形式并存的办学道路。许多职业学校采取个人股份投资、吸收外资、民间融资等多种方式筹集资金，解决了制约职业学校发展的资金瓶颈，成为新余民办职业教育办学第一大特色。创办渝州高级职业学校过程中，杨名权通过与广东徐汝达、安徽余振华股份融资合作，使校园规模不断扩大，在第一校园基础上相继建起了第二、第三校园，基础设施日趋完善；中山电子计算机学校、新余财税金融学校、新余科技学校通过合资入股方式，征地建校，开门办学，效果明显；南方电脑广告学校与赣中理工学校实行资产重组，成立“中南职业技术学校”，逐渐走向阳光道；江西省冶金技校采取银行贷款、职工集资、社会引资等办法，面向南区扩建校园２００多亩。中山电子计算机学校校长张亢告诉我们：“通过市场化运作，我市各大学校基本形成了董事会领导下的校长负责制。在具体资金运作上，形成‘个人资金＋规模化贷款＋多渠道融资’的模式。这种股份制办学格局，加快了民办学校的发展，仅２０００年以来，全市民办职校就新增校园面积３０００多亩。”校企合作建立利益共同体，应该是我市职业教育得以健康发展的又一大特色。针对沿海企业急需实用型、复合型人才现象，我市各职业学校紧贴市场，建立了以企业需求为导向的“订单教育”，与企业签订人才培养协议，制定人才培养计划，实行师资、技术等方面合作。通过“工学交替”等方式在学校和企业进行教学，突出实践教学，培养实用型人才，学生毕业后可以直接到企业就业。中山电子计算机学校与深圳人人乐有限公司、中山宏基电脑有限公司合作开办教学班，新余财税金融学校与广州科技有限公司实施“零距离”的人才培养模式，学生从入学就进入公司的人才订单，学校依照企业要求制定教学大纲，把学与用紧密结合在一起。该校校长肖盛认为，校企合作使职校毕业生就业由被动地适应市场变为主导地占有市场，由“推销”毕业生变成“批发”毕业生，职业学校的活力显著增强。我市还充分发挥*府主导作用，除设立扶助贫困学生就读基金，帮助贫困生解决享受职业教育资助外，还启动十万农民培训工程，采取*府买单、学校承办、农民免费培训方式，提高农民就业本领，并把它列入我市十大重点建设工程。从去年１２月１日起，全市新征用地每亩增加１０００元用于失地农民职业教育培训，仅去年，我市就培训农村青年６００多名，９０％农民实现了定向上岗。跟紧市场，多形式、多层次、多渠道办学，形成“职业教育超市”和“技术人才超市”质量和特色，是职业教育发展的两条生命线。在２０多年的积极探索中，我市始终坚持用市场化、企业化手段管理教育教学工作，在专业设置上突出职业性，在教学方法上突出实践性，在培养目标上突出应用性，切实做到对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，从而形成了门类齐全、专业丰富、形式活泼的职业教育超市和技术人才超市。渝州学校毕业生*帅民说得好：“到新余求学，你不愁找不到好学校，也不愁找不到好专业。”渝州职业学校从１９８３年１０月创办以来，始终坚持以电子工程专业为龙头，机电、机械模具设计与制造专业为主，目前已具备全系列技术培训等６种不同层次几十个专业；赣西职业学校依托华丽服装厂，以服装设计与加工专业为龙头，形成“厂校结合，产学并举”的办学特色；中山电子计算机学校以计算机专业为龙头，逐渐形成以计算机应用及软件开发技术为主的办学格局；新余财税金融学校从开办财贸金融专业起步，现在已拥有电脑广告设计、财务管理、机械加工等多个专业；江西冶金学校以培养冶炼技术人才为出发点，现已有机电、机械加工（数控技术）、电算会计等专业。可以说是八仙过海，“各有各的高招”。职业教育的超市必然成为技术人才的超市。深圳富士康、康佳、赛格、华强、锡威、中航等大型合资企业，都把我市职业学校作为人才培养储备基地。富士康公司１０万员工中有６０００多名来自新余；步步高集团５０００名员工有１０００多名是新余职校毕业生；东莞金宝集团的１８名课长（经理），有１２名毕业于渝州学院。东莞大东骏通公司是一家日本索尼定点厂家，公司每年都要来新余招工。公司总裁感慨地说：“本企业６０００名员工构成金字塔结构，除了底层和顶峰，塔的中上层几乎都是新余职校毕业生。”目前，全市职校毕业生一次性推介就业率达到９８％以上，成为中国民办高校的独特奇观。这不能不说是个奇迹！“知识改变命运，从新余职校开始１这句广告词的背后，显示了市委、市*府放手发展民办职业教育的决心：“进一步放大‘新余现象’，把新余建设成为面向沿海、闻名全国的技能型劳务输出基地。”
此外，中国经济增长放缓也增加了投资者对更多中国企业将延迟付款的担忧。虽然中国近期的贸易和制造业数据已经显示出稳定性，但是，据彭博对一些经济学家的调查，他们对中国经济的平均预测是今年中国国内生产总值可能仍将是7.5%，是20多年来的最低水平。
香港特首称与菲人质谈判取得进展望香港团结对外